يمكن تعريف الأوضاع الوظيفية، بأنّها الوضع الذي يكون الجسم قادرًا فيه على القيام بالنشاط المطلوب منه، بأكبر قدرٍ من الثبات والسيطرة.
وتختلف الأوضاع عند التدريس بين الأسوياء، وذوي الاعاقة بالتأكيد، نظرًا لاختلاف مناهج التدريس؛ فالطفل ذي الإعاقة يحتاج أن يتعلم كيف يتحمم، وكيف يلبس، وكيف يعد وجبة طعامه.
ونظرًا لقصور القدرات الحركية؛ فإن الأوضاع الوظيفية تختلف وتتعدد؛ نتيجة لوجود إعاقات مصاحبة، أو خلل في الأربطة والمفاصل، أو خلل و تشوهات في الهيكل العظمي.
أشكال الأوضاع الوظيفية
وضع الاستلقاء – على الوجه أو الجنب.
وضع الجلوس – على الارض أو الجنب، أو على الكرسي.
وضع الوقوف – على القدمين أو الركبتين.
ويجب على المعلم تقديم الدّعم و المساعدة للطفل؛ للوصول إلى الوضع الوظيفي المناسب؛ لتحقيق الإتزان بأقصى درجاته.
كذلك يمكن استخدام العديد من الوسائل الإضافية المساعدة، مثل (الأربطة – الدعامات – وسائل جذب الانتباه و غيرها).
